3º Relatório de Progresso

A maioria das tarefas do 3º ano do projeto EDS@FEUP foi realizada, contribuindo para o cumprimento dos objetivos estabelecidos.
A1 – A formação do pessoal técnico foi adiada, mas já está planeado um formato de duas sessões: uma online introdutória e outra presencial mais prática.
A2 – Está em desenvolvimento o Mapeamento de Competências em EDS nos cursos da FEUP, nos cursos piloto: M.EA e M.EGI. Deste processo resultará um mapa de competências de sustentabilidade por curso, que fornecerá uma visão clara e sintética das competências de EDS trabalhadas nas diferentes UC.
A3 – Apesar dos atrasos, houve a aprovação de dois capítulos (Cap. 2 e 3 – Volume 1); foi concluído o subcapítulo 1.4 – Volume 2; e há um novo capítulo: “Indicadores, relato e outros instrumentos de análise” que não constava da estrutura original.
As atividades de educação não formal, como palestras temáticas e iniciativas de sensibilização, desempenharam um papel crucial na promoção da sustentabilidade na comunidade FEUP

2º Relatório de Progresso

Globalmente, a maioria das tarefas do 2º ano do projeto foi realizada, contribuindo para o cumprimento dos objetivos estabelecidos.
A formação de Pessoal Investigador e Técnico, prevista para o mês 13, foi adiada, mas iniciou-se um estudo para identificar melhores práticas e metodologias e um levantamento dos aspetos logísticos.
Na A2 – houve implementação de 2 novas UC e adaptação da UC Projeto Integrador e de dissertação de Mestrado.
Apesar de atrasos na A3, os conteúdos já foram estabelecidos, os autores atribuídos, e um capítulo encontra-se terminado.
As atividades de educação não formal, como palestras temáticas e iniciativas de sensibilização, desempenharam um papel crucial na promoção da sustentabilidade na comunidade FEUP.

Globalmente, a maioria das tarefas foi realizada com sucesso no 1º ano de execução do projeto.
Apesar de recursos mais limitados do que o inicialmente previsto, o projeto alcançou um alto nível de desempenho.
O desenvolvimento de conteúdos previsto para o mês 10 sofreu atrasos devido à necessidade de se estabelecerem os mecanismos de funcionamento do processo de escrita e publicação, incluindo direitos de autor e à necessidade de se afinarem os conteúdos e autores.