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2014 | FORMAÇÃO

Neste ano foram promovidas na FEUP algumas sessões de formação que visavam conteúdos relacionados com competências pedagógicas e com software educativo designadamente:

COMO COMBATER O PLÁGIO – AS POTENCIALIDADES DO TURNITIN

Data:  10 de janeiro de 2014 | 14.30h
Local: SalaB032
Oradores: Dra Isabel Martins (Reitoria da UPorto)

Numa época em que a facilidade de acesso à informação tenta ou facilita ou conduz ao plagiarismo, é importante ao docente e/ou investigador, constantemente chamado à avaliação de trabalhos de diferentes índoles, conhecer ferramentas que permitam assegurar uma eficaz avaliação em aspetos de autoria.

É neste contexto que a Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP), com o apoio da Unidade de Novas Tecnologias na Educação da Reitoria da U. Porto, realizará uma sessão sobre as potencialidades do TurnItIn, uma ferramenta poderosa que a Universidade do Porto disponibiliza.

 

TESTES COM PERGUNTAS DE ESCOLHA MÚLTIPLA

Prof. Daniel Moura (FMUP)

Data:  30 de maio de 2014 | 14h – 15:30h
Local: Sala I-105
Oradores: Daniel Moura (FMUP), Manuel Joaquim Oliveira (FEUP)

Considerando a proximidade da época de exames, o LEA promoveu  uma acção de formação sobre ‘Testes com PEM’s – Perguntas de Escolha Múltipla’, que visava motivar para a utilização deste método na avaliação da aprendizagem, expondo as vantagens e discutindo as fragilidades deste método, informando quais as boas práticas na elaboração destas questões, mostrando exemplos de PEM’s na área da engenharia.


Programa:

14:00 | Exames com perguntas de escolha múltipla: o que são e alguns dos

Prof. Manuel J Oliveira (FEUP)

Prof. Manuel J Oliveira (FEUP)

tipos mais usados; Vantagens vs desvantagens deste tipo de exames; Uso das perguntas de escolha múltipla para testar mais do que a memorização; Boas práticas na elaboração de exames com perguntas de escolha múltipla; Controlo de qualidade das perguntas de escolha múltipla antes e depois do teste feito aos estudantes

14:30 | Um caso da utilização de testes com perguntas de escolha múltipla na FEUP; Análise da percepção dos estudantes quanto à utilização deste tipo de instrumento de avaliação; Estudo estatístico da evolução das classificações dos estudantes

14:45 | Discussão

Handouts: handout, Apresentacao_MJO FEUP, Apresentação_DM FMUP

(29 participantes)

 

PRODUÇÃO DE VÍDEOS EDUCACIONAIS

ProducaoVideo
Data:  a prever
Local: Sala B-115
Oradores: Hugo Ribeiro e Samuel Martins (Reitoria da Universidade do Porto)

Programa:

• Definições de Recursos Educacionais
• Contextos de Usos de Vídeos Educacionais
• Estruturação Básica dos Conteúdos Audiovisuais e Storyboards
• Edição e Pós-Produção
• Produção e Edição de Vídeo
• Disponibilização dos Conteúdos Audiovisuais

 

Susan Zvacek Senior Director for Teaching Excellence and Learning Technologies at Fort Hays State University, in Hays, Kansas

Susan Zvacek
Senior Director
for Teaching Excellence and Learning Technologies at Fort Hays State University, in Hays, Kansas

ORAL COMMUNICATION SKILLS


Data:  June 16-17, 19-20
Monday 14:00 – 16:30;
Tuesday, Thursday, Friday 14:00 – 18:30
Local: C603
Oradores: Susan Zvacek

Susan M. Zvacek has been involved with higher education for more than twenty years and has worked in
community college, corporate, university, and adult education environments. Currently, she is the Senior Director
for Teaching Excellence and Learning Technologies at Fort Hays State University, in Hays, Kansas. Dr. Zvacek
holds a B.A. in Speech from Iowa State University, a Master’s in Education from the University of Utah, and a
Ph.D. in Curriculum and Instructional Technology, also from Iowa State University.
Her scholarly work has been primarily in the field of educational technology, with publications and presentations at
national and international conferences on topics such as higher order thinking skills, distance education, and the
assessment of learning using online tools. She is co-author of a popular textbook, Teaching and Learning at a
Distance (now in its fifth edition) and Blackboard for Dummies.

 

WIRIS QUIZZES

Data:  04.12.2014 | 14:30-16h
Local: FEUP, I005
Oradores: Carles Aguilló – WIRIS

Ação de formação promovida pela Unidade de Tecnologias Educativas da UPorto.

2014 | EVENTOS

PAradigmasEducaçãoCICLO DE DEBATES NA FEUP – NOVOS PARADIGMAS | Seminário sobre Educação para o Desenvolvimento Humano, Passado, Presente e Futuro

Organização: António Pinto Barbedo de Magalhães, Engenharia Mecânica | Rui Azevedo, Engenharia Civil | Alcibíades Guedes, Engenharia e Gestão Industrial

Data: 12.03.2014; 14:30 – 17:15
Local: FEUP, Auditório B032

 

Mais informações sobre o evento aqui

 

JantarDebateEnsinoDaEngDiretor da FEUP orador no Jantar-Debate O Ensino na Engenharia

O estado do Ensino na Engenharia foi tema de análise e discussão do Jantar-Debate organizado pela Ordem dos Engenheiros – Região Norte (OERN) que decorreu dia 11 de março, às 19h30, na Casa do Vinho Verde, no Porto.
O painel de oradores contou com a intervenção de António Cunha, Reitor da Universidade do Minho e Sebastião Feyo de Azevedo, Diretor da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto e moderação de Luís Leite Ramos, Secretário da Assembleia da OERN.

 

 

Notícia retirada, em março de 2014, de: https://sigarra.up.pt/feup/pt/noticias_geral.ver_noticia?P_NR=31828

 

jornadasISTDiretor da FEUP participa nas  Jornadas Pedagógicas do IST 

o Professor Sebastião Feyo de Azevedo participou nas X Jornadas Pedagógicas do Técnico.

Apresentação | Abstract

O evento decorreu nos dias 27 e 28 de março de 2014 e foi promovido pelo Conselho Pedagógico do IST e organizado pelo gabinete de Tutorado As Jornadas pretenderam promover a discussão sobre o tema “Novas Realidades e Desafios no Ensino” e enriquecer a partilha de experiências reunindo docentes, não-docentes e alunos num único fórum de reflexão, através da realização de 4 sessões:
– Locais de estudo e aprendizagem
– Bolonha, o que mudou em 6 anos?
– Novas tecnologias ao serviço do ensino
– Massive Open Online Courses (MOOCs)

Foram também oferecidos quatro seminários sobre:
– Como criar uma empresa
– Como envolver os alunos nas aulas
– Técnicas de memorização inspiradas no xadrez
– Recolha, tratamento e apresentação de dados: elementos chave

 

Mais informações podem ser encontradas no endereço http://jornadaspedagogicas.tecnico.ulisboa.pt

 

RMOOCs and SPOCs at UC3M
Date: wednesday  March 19 at 13:00
Place: FEUP, room I-105

Lecturer: Iria Estevez-Ayres

This seminar was held in the scope of the 11th edition of the ‘ECE Back to Basics Colloquium’.

+info

 

 

Internationalise through academic collaboration – strengthening CPLP ties within the Europe 2020 strategy

O Vice Presidente do Conselho Pedagógico da FEUP: Professor Manuel Vieira moderou o Action Tank 3 – ‘Internationalise through academic collaboration – strengthening CPLP ties within the Europe 2020 strategy’ no âmbito do ACE-FORUM 2014.
Esta sessão decorreu no dia 6 de maio de 2014, das 13:30 – 14:45, no âmbito do ACE Forum 2014 que decorreu de 3 a 6 de maio de 2014, na FEUP.

O LEA apresentou uma comunicação neste âmbito.

+info sobre o evento aqui

 

slide-12-1024PALESTRA | From Games to Gamification

Data: 18.06.2014
Local: FEUP

Orador:  Jorge Simões (Instituto Superior Politécnico Gaya – ISPGaya)

Da sessão constará ainda a apresentação dos jogos desenvolvidos na UC Desenvolvimento de Jogos de Computador do MIEIC, onde contamos com a colaboração da FBAUP.
Inscrições: http://bit.ly/DJCOFP2014

+ info sobre o evento aqui

 

UntitledCICLO DE DEBATES NA FEUP – NOVOS PARADIGMAS | Universidade da Era Digital no século da Educação

Data: 1 de julho de 2014 (3ª f), 9h30 – 18h40
Local: Auditório B 018 da FEUP

Organização: António Pinto Barbedo de Magalhães, Engenharia Mecânica | Rui Azevedo, Engenharia Civil | Alcibíades Guedes, Engenharia e Gestão Industrial

Inscrições e +info

Notícia

 

logoFinal5SEMINÁRIO |  Educação a Distância e Diversidade no Ensino Superior

O LEA colaborou na apresentação de duas comunicações orais no Seminário promovido pela Universidade Aberta que decorreu no dia 4 de julho no Centro de Apoio à Criação de Empresas – Cultural do Porto.

As comunicações orais são:

20140704_152740

– Avaliação do impacto do uso do vídeo nos estudantes de uma UC estruturante dos cursos de engenharia, Mouraz, A. ; Garcia, PJ. & Freitas, A

 

 

 

 

20140704_173424

– Consultório Digital de Matemática: Sistema de suporte para a promoção do sucesso educativo em Engenharia, Oliveira, MJ; Freitas, A; Garcia, PJ

 

 

 

 

+ info sobre o evento aqui

– Livro de Resumos: Luísa Aires, Ana Pinto de Moura, Filipa Seabra, J. António Moreira (org). 2014. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E DIVERSIDADE NO ENSINO SUPERIOR. Edição: Universidade Aberta. ISBN: 978-972-674-753-6

 

imagem-destaque-apresentação-resultados-20140715-2-webSESSÃO DE APRESENTAÇÃO de resultados do“De Par em Par na U.Porto”

A Sessão de Apresentação de Resultados do “De Par em Par na U.Porto” teve lugar nodia 15 de julho de 2014, às 15:00, no Auditório Ruy Luís Gomes da Reitoria.

Foi feito um enquadramento sobre a importância destes projetos pelo Vice-Reitor para a Formação e Organização Académica – Prof. Pedro Teixeira, foi feita uma apresentação do funcionamento do programa de observação de aulas em parceria e discutida a evolução do projeto financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian pelo Coordenador do projeto – Prof. João Pedro Pêgo, bem como uma apresentação e análise dos resultados do semestre, pela Prof. Ana Mouraz.

+ info

 

UntitledCONGRESSO |  CNaPPES – Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior

A FEUP esteve representada no Congresso CNaPPES que decorreu  no complexo ICBAS/FFUP, no dia 05 de setembro.

Este encontro, apoiado pela Secretaria de Estado da Educação, pretende valorizar e promover a excelência pedagógica no ensino superior e contribuir para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem, através da partilha e disseminação de boas práticas e de aprendizagem com os pares.

As comunicações orais de autores da FEUP são:

– A avaliação como motor da aprendizagem: a experiência de uma década no ensino de Investigação Operacional em cursos de Engenharia na FEUP. Carravilla, MA &  Oliveira, JF

– Aprender a tomar decisões: utilização de estudos de caso na unidade curricular de investigação operacional. Malcata Rebelo, E

– Consultório Digital de Matemática: sistema de avaliação formativa online em engenharia. Oliveira, MJ; Freitas, A; Garcia, PJ

– Criação de micro-videos educativos de apoio ao ensino-aprendizagem de engenharia.  Mouraz, A; Freitas, A & Garcia, PJ.

– De Par em Par na UP: ou a desafiante tarefa de ser observador em “seara alheia”. Mouraz, A & Pêgo, J

– Experiência de uso intensivo de testes de Análise Numérica na plataforma Moodle da Universidade do Porto. Dias d’Almeida, F

+ info sobre o evento aqui
– Livro de Resumos aqui

 

 

eLIES2014 | IV Encontro de Unidades e Instituições de E-learning no Ensino Superior. A Universidade do Porto, o Instituto Politécnico do Porto e a Universidade Aberta (através das suas unidades de E-learning) estão a organizar o IV Encontro de Unidades e Instituições de E-learning no Ensino Superior (eLIES2014) que terá lugar a 26 de Novembro na Faculdade de Medicina da Universidade do Porto. Este 4º Encontro Nacional reunirá as equipas e unidades de E-learning de instituições de Ensino Superior Portuguesas que estão envolvidas no desenvolvimento de processos de E-learning, B-learning e na integração das TIC no Ensino Superior.

eLIES2014 | IV Encontro de Unidades e Instituições de E-learning no Ensino Superior

A Universidade do Porto, o Instituto Politécnico do Porto e a Universidade Aberta (através das suas unidades de E-learning) organizaram o IV Encontro de Unidades e Instituições de E-learning no Ensino Superior (eLIES2014) que teve lugar a 26 de Novembro na Faculdade de Medicina da Universidade do Porto.

Este 4º Encontro Nacional reuniu as equipas e unidades de E-learning de instituições de Ensino Superior Portuguesas que estão envolvidas no desenvolvimento de processos de  E-learning, B-learning e na integração das TIC no Ensino Superior.

O LEA colaborou na organização do evento e participou com um poster.

+info: http://elies2014.up.pt

2013 | PROJETO | Vincere: Ciências e Engenharia em português

Vincere: Ciências e Engenharia em português

O projecto “Ciências e engenharia em português: vídeo e interacção”, financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian, pretendeu capacitar os docentes da FEUP na criação autónoma de conteúdos vídeo para apoio às suas aulas, criar conteúdos vídeo como recursos pedagógicos e avaliar o impacto da utilização desses vídeos na aprendizagem dos estudantes. Considerando que os vídeos podem libertar tempo na aula para outras actividades, em particular para interactividade na sala de aula, foi implementado e avaliado o peer instruction. Estas actividades inserem-se numa estratégia de desenvolvimento da qualidade do ensino e de inovação e capacitação institucional com o objectivo de um maior sucesso da aprendizagem.

Acção de formação no âmbito do projeto

Acção de formação no âmbito do projeto

O projecto decorreu durante o ano de 2013, na fase inicial procedeu-se à divulgação do mesmo, à sua apresentação à comunidade FEUP, à realização de 8 acções de formação que abrangeram 55 formandos e à elaboração de tutoriais de apoio à realização de vídeos, elaboração de vídeos tutoriais de apoio à implementação quer de vídeos quer de peer instruction. Numa segunda fase, procedeu-se à gravação de 77 vídeos internamente, com apoio do bolseiro do projecto, e de 30 vídeos gravados com apoio de uma produtora. Os vídeos foram colocados no canal Vincere do Youtube. A componente peer instruction foi implementada em paralelo tendo envolvido 755 estudantes, sete unidades curriculares, quatro docentes e quatro mestrados integrados. A fase seguinte consistiu: i) na avaliação dos conteúdos vídeo através das estatísticas do analytics no YouTube, onde se destaca um número de visualizações superior a 25 mil, quase mil horas servidas, apenas dois meses depois do canal ter sido anunciado e de apenas ter sido publicitado na FEUP; ii) na análise dos resultados das respostas às perguntas de peer instruction, no exame final e na análise de depoimentos dos estudantes mediante entrevista que permitiu perceber que os estudantes valorizaram o peer instruction pois desenvolve outras competências, como a produção de argumentos e a organização de raciocínio, a que se associa o esforço de verbalização e discussão dos conceitos adquiridos que sistematiza e aprofunda o domínio conceptual da ciência a aprender.

Os resultados revelaram uma grande aderência da população docente ao projecto demonstrada na afluência da participação nas várias iniciativas de divulgação do mesmo e nas formações realizadas. O projecto superou o número de vídeos criados previstos, tendo-se verificado, posteriormente, a necessidade do apoio logístico aos docentes na realização dos vídeos e o apoio logístico aos estudantes na utilização de tablets e na resolução de problemas. Verificou-se ainda que os vídeos de maior qualidade foram, naturalmente, os realizados pela produtora. O tempo de visualização médio de 2m22s para cada vídeo revela ainda que a interacção com os vídeos é complexa, sendo necessário um estudo aprofundado desta.

alguns vídeos do vincere

Outro resultado sobre o qual é necessário reflectir e explorar futuramente é a distribuição das visualizações, em termos de país de origem, que revelou um impacto importante na CPLP, tendo em conta que o canal apenas foi anunciado à comunidade da FEUP. Tal facto coloca estes conteúdos numa situação de prioridade nas pesquisas de conteúdos vídeo das populações de países de língua portuguesa.

Finalmente, e existindo já as condições criadas para a sustentabilidade da continuação da criação de vídeos como recurso pedagógico de apoio ao ensino, a FEUP continuará a sensibilizar os docentes para a utilização deste recurso, a promover o apoio aos docentes na realização dos mesmos e que continuará a efectuar estudos sobre o impacto da utilização deste recurso no ensino da engenharia.

Datas janeiro de 2013 a dezembro de 2013

Equipa:

PI Paulo Garcia

Equipa:  Abel Dias dos Santos, Alfredo Soeiro, Ana Aguiar, Ana Mouraz (FPCEUP), Ana Palmero, António Augusto Fernandes, António Torres Marques, Armando Araújo, Armando Jorge de Sousa, Carlos Soares, Cristina Ribeiro, Diana Urbano, Eliana Manuel Pinho, Fernando Gomes de Almeida, Filomena de Almeida, Gabriel David, Isilda Silva, João Canas Ferreira, João Carvalho, João Paulo de Sousa, José António Barros Basto, José Bessa Pacheco, Luís Almeida, Luís Vieira, Manuel Joaquim Oliveira, Maria Helena Braga, Maria José Marques, Paula Milheiro Oliveira, Raimundo Delgado, Renato Natal Jorge, Sofia Torrão, Vítor Marinho (bolseiro de investigação)

Referência 122015

Financiamento: Fundação Calouste Gulbenkian

+ info:

2013 | PROJETO | Formação Suplementar

A Formação Suplementar, promovida em parceria entre o LEA-FEUP e a AEFEUP, decorreu em 2012/2013 e em 2013/2014, na FEUP.

Teve por objetivo estimular o estudo autónomo e orientado em unidades curriculares específicas.

Os critérios de seleção da unidade curricular foram os seguintes:
1) Histórico de taxas de aprovação baixas;
2) Elevado número de estudantes inscritos;
3) Disponibilidade de monitores nas áreas de formação respetivas;
4) Concordância dos docentes em colaborar no programa.

A estratégia consistiu no funcionamento de duas sessões semanais, com a duração de duas horas, abertas a todos/as os/as estudantes inscritos/as nas unidades curriculares designadas, que foram dinamizadas por monitores. Nestas sessões, os estudantes puderam realizar atividades de estudo dos conteúdos que vão sendo lecionados ao longo do semestre, de forma acompanhada e orientada, potenciando desta forma a sua aprendizagem e, consequentemente, os seus resultados académicos.
Os monitores eram estudantes mais experientes, com bons resultados nas unidades curriculares em que vão prestar apoio e com formação específica para as atividades a desempenhar.
O programa contou também com o apoio e acompanhamento dos docentes das unidades curriculares que o integram, de forma a garantir a qualidade do seu desenvolvimento.

Coordenação: José Manuel Martins Ferreira (FEUP)

Calendarização: 1ª edição em 2011/2012; 2ª edição em 2012/2013

Relatório link

2013 | PROJETO | Assessorias Pedagógicas

As ‘Assessorias Pedagógicas‘ foram uma iniciativa do LEA que pretendeu melhorar a qualidade do ensino e aprendizagem na FEUP, analisando os resultados dos inquéritos pedagógicos e o historial de sucesso escolar. Foram efetuados estudos caso-a-caso que procuraram identificar as razões que os explicassem e propostas medidas que melhorassem globalmente estes índices de desempenho.
Para este efeito, foram desenvolvidos os seguintes instrumentos:

1234
A calendarização das principais etapas foi feita da seguinte forma:

  • Convite aos docentes a envolver na primeira edição: 25 Fevereiro
  • Reunião com os docentes convidados: 2 Março
  •  Apresentação aos Diretores de Curso: 3 Março
  • Divulgação aos docentes da FEUP: 3 Março
  • Realização dos estudos de caso: Entre Março e Junho
  • Sessão de formação LEA (Inquéritos pedagógicos e sucesso escolar): 23 Março
  • Apresentação dos relatórios aos docentes envolvidos: Até ao final de Junho
  • Apresentação pelos próprios na Jornada de Partilha Pedagógica 2011: 13 Julho

 

Coordenação: José Manuel Martins Ferreira (FEUP)

Calendarização: 1ª edição em 2011/2012; 2ª edição em 2012/2013

Publicação

  1. Pinto, Daniela; Ferreira, José M. M. (2012) «Assessorias Pedagógicas no Ensino Superior: para a construção da qualidade no ensino-aprendizagem». in Ensino Superior: Inovação e Qualidade na Docência, atas do VII. Congresso IberoAmericano de Docência Universitária, pp. 4426-4442. link

 

2013 | PROJETO – Engenharia num Minuto

Corda-Elástica-2

A Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto assumiu-se como promotora de um projeto ao Programa MEDIA CIÊNCIA, de apoio à produção de conteúdos para divulgação científica e tecnológica nos média.

Este projeto que decorreu entre 2012 e 2013, assentou na parceria com outras entidades promotoras de ciência e tecnologia, nomeadamente dos Institutos de Interface sedeados no Campus da FEUP e dos laboratórios de investigação – que envolvem cerca de 500 investigadores.  A “Engenharia num minuto” é uma rubrica fortemente multidisciplinar e transversal, envolvendo docentes/investigadores, especialistas e assente em 9 grandes áreas das seguintes engenharias: Minas, Química, Mecânica, Civil, Informática e Computação, Electrónica e Computadores, Gestão Industrial, Física, Metalurgia e Materiais.

O objetivo do projeto passou por disseminar o conhecimento científico junto de públicos mais vastos e não especializados, desmistificando a complexidade da Ciência e da Tecnologia, simplificando o conceito de engenharia, mostrando que está em todo o lado, ao longo da vida do ser humano, promover a cultura científica alargada e promover a interação entre a sociedade e os especialistas.

Datas: 2011-04-01 – 2012-12-31

Referência 16865

Equipa
Coordenação Científica
Raimundo Delgado (coord.) – professor catedrático da FEUP
José Couto Marques – professor associado da FEUP
Coordenação Editorial
Carlos Oliveira – Diretor do Serviço de Imagem, Comunicação e Cooperação da FEUP
Raquel Pires – Responsável pela área de Comunicação Institucional e Relações Públicas da FEUP
Produção
Diana Sousa – produtora executiva do programa e NFactos

Financiamento Apoio C&T – Iniciativas de Promoção da Cultura Científica e Tecnológica; Associação Ciência Viva – ANCCT

Apoios
consultar aqui
+ info em: http://paginas.fe.up.pt/~engmin/

2013 | FORMAÇÃO

Neste ano foram promovidas 11 sessões de formação. Uma relacionada com os novos Inquéritos Pedagógicos; outra com a creditação da formação realizada em mobilidade; 4 relacionadas com a produção de micro-aulas em vídeo e 5 com as Google Apps.

 

O SUPORTE INFORMÁTICO DO SIGARRA AOS INQUÉRITOS PEDAGÓGICOS
Data: 28 de janeiro de 2013, 14:30h
Local: FEUP,  Sala B032
Oradores: Eng.º Tito Vieira, Isabel Menezes e Cristina Queirós (FPCEUP)

Sumário da sessão:

  • Balanço dos resultados 09/10, 10/11 e 11/12
  • Constituição do novo inquérito pedagógico
  • Informatização de procedimentos

Vídeo

(20 participantes)

 

 

CREDITAÇÃO DA FORMAÇÃO REALIZADA EM MOBILIDADE
Data: 17 de abril (quarta-feira),  10h-11h
Sala: FEUP, B032

 

Vídeo1

Vídeo 2

 

 

PRODUÇÃO DE MICRO-AULAS EM VÍDEO
Data: 5 de junho – 5 de julho
Inscrições: 27 de Maio a 2 de Junho

Oradores: Reitoria da UPorto

Programa:
– Contextualização da revolução vídeo no ensino
– A plataforma Educast
– Vídeo para a web
– Produção de vídeo com mesas gráficas
– Trabalho final

Formação certificada

(15 participantes)

 

 

PRODUÇÃO DE VÍDEO COM MESAS GRÁFICAS
Datas | Horários | Salas:
– 2 de maio| 10h-12h | Sala: B218
– 2 de maio | 14h30-16h30 | Sala: B224
– 23 de abril  | 10h-12h | Sala: B218
– 23 de abril | 14h30-16h30 | Sala: B218

Oradores: Reitoria da UPorto; Vítor Marinho

Nas sessões de 2 horas os formandos:
– ambientaram-se ao touch & feel das mesas gráficas;
– produziram um vídeo de 30s

Software necessário:
– CamStudio http://camstudio.org/
– MyPaint http://mypaint.intilinux.com/
– MS Office (versão 2007 pelo menos)

(24 participantes)

 

 

VÍDEO PARA WEB
Datas | Horários | Salas:
– 12 de março (terça-feira) | 10h00 – 13h00 | Sala: B232C
– 7 de março (quinta-feira) | 10h00 – 13h00 | Sala: B232C
– 6 de março (quarta-feira) | 14h30 – 17h30 | Sala: B105

Oradores: Reitoria da UPorto

Programa

1. Definição e Características
– Tipos de Ficheiros e Compressão
2. Edição com Windows Movie Maker
(também Mac OS X iMovie, Linux Kdenlive)
– Digitalizar, editar e exportar vídeo final
3. Publicação de Vídeos
– Ferramentas on-line
– Vídeo em HTML

Será necessário trazer o seu computador portátil com o seguinte software instalado:
– Windows Movie Maker (por vezes incluído no sistema);
http://windows.microsoft.com/pt-pt/windows/get-movie-maker-download
– Windows Freemake Video Converter;
http://www.freemake.com/free_video_converter/
– Linux Kdenlive
http://www.kdenlive.org/
– Mac OS X iMovie (já incluído no sistema)

(32 participantes)

 

 

EDUCAST
Datas e Horários: 27 de fevereiro (quarta-feira) | 14:30h – 16:30h
Local: Sala B105

Oradores: Reitoria da UPorto

Programa:
– Apresentação do serviço;
– Criação e gestão de canais;
– Envio de vídeos;
– Gravação com hardware;
– Edição e publicação.

(21 participantes)

 

 

CONFIGURAÇÕES – BACKUPS, PRIVACIDADE & SEGURANÇA
Data: 27 de junho (quinta-feira) | 14h30-17h30
Local: FEUP, sala: B208
Oradora: Sofia Torrão

(5 participantes)

 

 

COMUNICAÇÃO – GTALK & HANGOUT
Data: 19 de junho (quarta-feira) | 14h30-17h30
Local: FEUP, Sala: B208
Oradora: Sofia Torrão

(5 participantes)

 

 

PROCESSOS – GMAIL & CALENDÁRIO
Data:6 de junho (quinta-feira) | 14h30-17h30
Local: FEUP, Sala: B208
Oradora: Sofia Torrão

(19 participantes)

 

 

DOCUMENTOS – DRIVE
Data: 22 de maio (quarta-feira) | 14h30-17h30
Local: FEUP, Sala: B208
Oradora: Sofia Torrão

(22 participantes)

 

 

APRESENTAÇÃO – OVERVIEW & G+
Data: 10 de maio (sexta-feira) | 10h-12h
Local:  FEUP, Auditório
Oradora: Sofia Torrão

(189 participantes)

Videos

2012 | FORMAÇÃO

Neste ano promoveram-se 5 sessões que visavam: discutir as competências dos estudantes de engenharia no final do 1º ciclo; apresentar boas práticas no planeamento de uma unidade curricular; saber utilizar a voz como engenho corporal ao serviço da comunicação.

 

REFLECTIONS ON 3-YEAR AND 5-YEAR ENGINEERING DEGREES
Data: February 22nd 2012 (Wednesday), 14:30-16:00
Local: FEUP,  sala B032

Professor Torbjorn Strom will discuss the professional readiness of engineering students attending the Buskerud College of Engineering at the end of the 1st Bologna cycle. The following topics will be considered:

  • Brief introduction to the Norwegian engineering higher education system
  • Regulations for the engineering degree in Norway
  • How do we prepare students for a working life as an engineer in industry
  • The transition from a 3 year degree and onto a masters degree
  • Lessons learnt

The speaker:

Torbjorn Strom received his first university degree in Physics from The University of Strathclyde in Scotland. Later he went to the University of Trondheim for further studies in Computer Science.

He is currently a professor at Buskerud University College in Kongsberg where he is teaching Software Development of Real Time Systems and Project Management.

Professor Strom has served several years on the National Academic Council for Informatics Studies (Nasjonalt fagråd for informatikk) and has for a number of years been a member of its Executive Committee.

He has been involved in the setting up of several small industrial companies in Kongsberg and has served as a board member including ten years as the chairman of the board on some of these companies. Professor Strom has participated in a number of industrial projects for local industry and was managing the software development of the Deep Dive Monitoring System in connection with the Oseberg Oilfield.

In his student days he played chess for the University of Strathclyde chess team and for the Scottish national student team. These days he plays a lot of golf and likes to spend spare time in the mountains. The family has a cabin in the outskirts of Hardangevidda where he and his wife like to spend part of their winter and summer holidays with children and grandchildren.

(100 participantes)

 

PLANEAMENTO DE UC’S NO ENQUADRAMENTO EUR-ACE
Data: 23 de maio de 2012 (quarta-feira), 10 às 13h
Local: FEUP, sala I-105
Oradora: Prof.ª Nilza Costa (Departamento de Didática e Tecnologia Educativa da Universidade de Aveiro, formadora da UNAVE)

As propostas de acreditação EUR-ACE apresentadas pelos mestrados integrados da FEUP justificam a realização desta ação de formação. A sessão que se propõe tem como base a preparação dos docentes para as implicações que poderão advir, para a prática letiva, da acreditação dos cursos no quadro do EUR-ACE. Esta mudança poderá constituir uma oportunidade de reflexão e melhoria das práticas instituídas e, por esse motivo, propomos um programa centrado em conceções e estratégias de ensino-aprendizagem e de avaliação capazes de se adequarem ao desenvolvimento das competências descritas no quadro do EUR-ACE, e que possibilitem simultaneamente a garantia da qualidade das práticas pedagógicas desenvolvidas.Nesta perspetiva, esta sessão de formação terá por base os seguintes objetivos:

  • Desenvolver competências de planificação das unidades curriculares à luz dos referentes atuais
  • Compreender as competências definidas no quadro do EUR-ACE
  • Identificar estratégias e atividades de ensino e aprendizagem que permitam o desenvolvimento das competências definidas no quadro do EUR-ACE
  • Identificar estratégias e atividades de avaliação das aprendizagens que permitam o desenvolvimento das competências definidas no quadro do EUR-ACE

(20 participantes)

 

VOZ: ENGENHO CORPORAL AO SERVIÇO DA COMUNICAÇÃO
Data: 27 de junho de 2012 (quarta-feira), 15h-18h
Local: FEUP, Sala B029
Oradora: Dr.ª Inês Moura – Voz e Nós

A voz é uma fonte de informação estética, linguística e cultural, potencializando ou não a eficácia e a credibilidade da comunicação oral. Uma das preocupações com que se defronta grande parte dos docentes ao longo da carreira é a manutenção de uma voz saudável. Contudo raramente recebem informação e treino específico dirigido à atividade vocal. Com esta ação de sensibilização pretende-se que os docentes se identifiquem como profissionais da voz por excelência, conheçam a voz como um fenómeno do corpo, reconheçam a importância de cuidar e treinar a voz para melhorarem o seu desempenho enquanto comunicadores.

Conteúdos da sessão:

  • Professor como Profissional da Voz;
  • Importância da Voz na Comunicação;
  • Dimensões da voz e Mecanismos de Produção Vocal;
  • Higiene e Saúde Vocal;
  • Exercícios práticos de controlo vocal;

A abordagem é de caráter teórico-prático. Pede-se a todos os participantes para usarem roupa confortável que permita a realização de pequenos exercícios corporais.

 Sobre o “Voz e Nós”:

O Voz e Nós é um Centro de Desenvolvimento de Competências de Comunicação Interpessoal e Voz. Divide as suas atividades em Serviços Especializados (Terapia da Fala, Reeducação Postural Global, Voz Falada, Voice Coaching e Voz Cantada), Serviços de Consultoria e Formação (formação de técnica vocal dirigida a grupos específicos) e Investigação relacionada com a temática da voz.

Mais informações aqui.

(30 participantes)

 

ALTERAÇÃO DO MODELO DA UC PROJETO FEUP
Data: 14 de novembro de 2012 (quarta-feira) | 16:30h às 18:30h
Local: Sala B008
Orador: Armando Sousa (Coordenador do Projeto FEUP)

A alteração do modelo atual do Projeto FEUP justifica a realização desta sessão, que pretende constituir-se como um espaço de debate e apresentação de propostas de melhoria que contribuam para a reestruturação desta unidade curricular. Pretende-se, desta forma, potenciar a participação da comunidade educativa neste processo, procurando corresponder às necessidades dos diferentes intervenientes envolvidos.

Nesta perspetiva, a sessão terá por base os seguintes objetivos:
• Ampliar o conhecimento da comunidade educativa acerca do Projeto FEUP, no que respeita aos processos desenvolvidos e resultados obtidos.
• Discutir os referentes atuais desta unidade curricular e identificar propostas de melhoria.

(19 participantes)

 

LANÇAMENTO/ALTERAÇÃO DE CLASSIFICAÇÕES NO SIGARRA 
Datas e local: 19 de dezembro de 2012 (quarta-feira) | 14:30h – 15:30h | B032
OU
19 de dezembro (quarta-feira) | 11h – 12h | B032
Oradora: Susana Gaio (USI-CICA, FEUP)

As alterações associadas à transição para o novo SIGARRA, bem como a necessidade de se garantir o cumprimento da legislação em vigor, recomendam que se realize uma sessão de formação dedicada aos procedimentos para lançamento/alteração de classificações. Nesta sessão, organizada em colaboração com a equipa do SIGARRA, serão prestados esclarecimentos sobre as alterações à organização deste processo no SIGARRA e efetuadas demonstrações dos respetivos procedimentos.

(16+64 participantes)

 

2011 | FORMAÇÃO

Neste ano foi promovida uma ação de formação que visava abordar a questão da relação entre a mobilidade e a investigação no âmbito da educação em engenharia.

 

GLOBAL MOBILITY, RESEARCH AND QA IN ENGINEERING EDUCATION
Data: 25 de novembro de 2011 (sexta-feira), 14:30-16:00
Local: FEUP, Sala I-105

The talk/seminar aims to enable engineering educators to understand and gain fundamental knowledge, issues and current practices of mobility, research and quality assurance in engineering education. It outlines and elaborates important issues of global mobility and quality assurance in engineering education. In addition the importance of research and publication in engineering/technology education, especially for the early career engineering educators, will also be explored and elaborated with some key examples.

The speaker:

Dr Arun Patil is a Senior Lecturer in Engineering at CQUniversity, Australia. He has over 20 years of teaching, research and managerial experience in higher and further education. Dr Arun has published widely, and his publications include refereed journals, conference papers, book chapters and academic books. He is a Founder Editor-in-Chief of the “International Journal of Quality Assurance in Engineering and Technology Education”. He is also an Associate editor of the International Journal of “Online Pedagogy and Course Design (IJOPCD)”. His recently published book, Engineering Education Quality Assurance: a Global Perspective is highly accepted and cited scholarly publication in engineering education community around the globe.

In 2004, Arun has received a prestigious Silver Badge of Honour form the Monash University (the UNESCO International Centre) for his significant contribution to global engineering education. Arun holds a PhD, the Master of Engineering Science (Web-Based Engineering Education), both from Monash University, Australia and a Masters in Physics in the specialisation of applied electronics from India. Arun has coordinated and organised 14 International Conferences in various parts of World. He is the founder General Chair for the International Engineering and Technology Education Conference. He is an active member of several professional organisations including, Engineers Australia (EA), World Association for Cooperative Education (WACE), The Australian Collaborative Education Network (ACEN), The Australasian Association for Engineering Education (AAEE) and the Australian Association for Research in Education (AARE). He is Chartered Professional Engineer, member of Engineers Australia.

Arun is currently in Europe with the European Network of Accreditation of Engineering Education (ENAEE) on Australian Government’s Endeavour Executive Fellowship.

(37 participantes)

 

2011 | EVENTOS

JORNADA DE PARTILHA PEDAGÓGICA

Data: 21 de julho de 2011 (quinta-feira), 14:30-17:30
Local: FEUP, Sala B032
Comissão Organizadora: Ana Mouraz (FPCEUP), Armando Sousa (FEUP), Daniela Pinto (LEA/FEUP), João Pedro Pêgo (FEUP), José Martins Ferreira (FEUP) e Ricardo Cardoso (AEFEUP).

A Jornada de Partilha Pedagógica 2011 é organizada em parceria com a AEFEUP e tem por objetivo principal promover um debate sobre a qualidade do ensino e aprendizagem na FEUP. O evento compreenderá uma primeira parte dedicada às realizações e desempenho pedagógico 2010/11, e uma segunda parte onde analisaremos a importância da acreditação EUR-ACE dos nossos mestrados integrados / M-EMG (em curso), no que respeita à transformação do modelo educativo e ao reconhecimento exterior dos nossos ciclos de estudos. No intervalo entre as sessões será apresentado um conjunto de posters sobre os prémios de incentivo pedagógico 2010, o projeto das assessorias pedagógicas e a observação de aulas em parceria 2010/11, que envolveu 10 faculdades da U.Porto. O plano desta jornada inclui um conjunto prévio de webinars, disponíveis na página aqui apontada, que serão disponibilizados ao longo da semana anterior à realização do evento.

Programa:

14:30-14:45 – Abertura [Prof. Sebastião Feyo, Diretor da FEUP, Ricardo J. Cardoso, Presidente da AEFEUP, Prof. Maria de Lurdes C. Fernandes, Vice-Reitora da U.Porto]

14:45-15:15 – Cursos e qualidade pedagógica na FEUP [Prof. J. Martins Ferreira, VP do Conselho Pedagógico]

15:15-15:45 – Debate em torno dos seguintes temas: i) A eficiência dos cursos e as suas implicações (Encerrar? Reestruturar? Criar?) ii) Qualidade do processo educativo (monitorização e avaliação dos ciclos de estudo, mudanças associadas aos inquéritos pedagógicos, integração dos novos estudantes, avaliação) iii) Novas iniciativas pedagógicas para 2011/12.

15:45-16:15 – Intervalo e visita aos posters

16:15-16:30 – Os quadros de qualificações no ensino superior e a acreditação EUR-ACE [Prof. Sebastião Feyo, Diretor da FEUP]

16:30-17:15 – Importância da acreditação EUR-ACE dos cursos de engenharia [Eng. José Vieira, VP da Ordem dos Engenheiros e Presidente do Conselho de Admissão]

17:15-17:30 – Colocação de questões e encerramento

 

Vídeo 1 – regulamento de avaliação de discentes 1

Vídeo 2 – regulamento de avaliação de discentes 2

Vídeo 3 – resultados 2010/2011 dos inquéritos pedagógicos 1

Vídeo 4 – resultados 2010/2011 dos inquéritos pedagógicos 2

Vídeo 5 – a integração dos novos estudantes e o projeto feup 1

Vídeo 6 – a integração dos novos estudantes e o projeto feup 2

Vídeo 7 – Sistemas de garantia de qualidade dos ciclos de estudos 1

 Vídeo 8 – Sistemas de garantia de qualidade dos ciclos de estudos 2

Vídeo 9 – Reflexão sobre a eficiência dos cursos: FEUP e U.Porto 1

Vídeo 10 –  Reflexão sobre a eficiência dos cursos: FEUP e U.Porto 2

 

(76 participantes)