{"id":2049,"date":"2023-04-26T11:38:06","date_gmt":"2023-04-26T11:38:06","guid":{"rendered":"https:\/\/paginas.fe.up.pt\/~sustent\/?page_id=2049"},"modified":"2025-12-22T12:42:44","modified_gmt":"2025-12-22T12:42:44","slug":"2049-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fe.up.pt\/sustent\/eds-feup\/2049-2\/","title":{"rendered":"Unidades Curriculares nos Cursos da FEUP"},"content":{"rendered":"
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Unidades Curriculares com enfoque em pilares da Sustentabilidade<\/h1><\/span>
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<\/i><\/i><\/span>Ecologia Industrial<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Ciclos de Estudos:<\/strong> M.EA<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivo:<\/strong> Ao\u00a0engenheiro do Ambiente s\u00e3o requisitados conhecimentos espec\u00edficos para dar resposta\u00a0\u00e0 necessidade de avaliar a sustentabilidade de produtos e processos que s\u00e3o usados na Sociedade.\u00a0Os objetivos incluem: Conhecimento e aplica\u00e7\u00e3o de ferramentas na base da Ecologia Industrial pr\u00e1ticas correntes de aplica\u00e7\u00e3o deste conceito. Os conceitos de base incluem: Produ\u00e7\u00e3o Limpa, Gest\u00e3o Ambiental em Organiza\u00e7\u00f5es (norma ISO 14001), Gest\u00e3o do Ciclo de Vida, EcoDesign, Avalia\u00e7\u00e3o Integrada de res\u00edduos, Simbiose Industrial (Eco parques Industriais), Consumo e Produ\u00e7\u00e3o Sustent\u00e1veis e Economia Circular.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Engenharia de Biorrecursos<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclos de Estudos:<\/strong> L.BIO<\/a>\/M.EQ<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivo:<\/strong> Esta unidade curricular (UC) apresenta os elementos fundacionais da utiliza\u00e7\u00e3o de recursos biol\u00f3gicos para a produ\u00e7\u00e3o de utilidades (p.ex. energia) e produtos (p.ex. qu\u00edmicos de elevado valor acrescentado), numa perspectiva ambientalmente correcta (p.ex utiliza\u00e7\u00e3o sustentada e remedia\u00e7\u00e3o). Beneficiando do conhecimento e compet\u00eancias adquiridas num primeiro ciclo de estudos, fornece-se um tratamento abrangente e coerente de conceitos, bem como ferramentas comuns para aplica\u00e7\u00f5es envolvendo extra\u00e7\u00e3o, processamento e uso de informa\u00e7\u00e3o em m\u00faltiplos cen\u00e1rios. Esta UC aborda, com efeito, conceitos fundamentais para a compreens\u00e3o das principais tecnologias existentes e de outras emergentes, no intuito de permitir a discuss\u00e3o de dados e o tratamento anal\u00edtico de informa\u00e7\u00e3o para um uso eficaz da mesma.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Engenharia Qu\u00edmica e Sustentabilidade<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Ciclos de Estudos:<\/strong> M.EQ<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivo:<\/strong> Esta unidade curricular tem como principal objetivo proporcionar aos estudantes compet\u00eancias em todos ao aspetos relacionados com a recupera\u00e7\u00e3o de energia; redu\u00e7\u00e3o da polui\u00e7\u00e3o na fonte; tratamentos de fim de linha de efluentes e res\u00edduos; metodologia de an\u00e1lise de ciclo de vida (ACV) e potenciais aplica\u00e7\u00f5es da mesma; sustentabilidade ambiental, econ\u00f3mica e social, impacto de produtos e\/ou processos.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Geotecnia Ambiental e Sustentabilidade<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclos de Estudos:<\/strong> MMSEGEO<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivo:<\/strong> \u00a0\u00a0A avalia\u00e7\u00e3o ambiental de processos industriais e produtos \u00e9 fundamental para a avalia\u00e7\u00e3o da sustentabilidade ambiental. A introdu\u00e7\u00e3o destes conceitos nesta unidade curricular no MIEMM permite ao estudante reconhecer os danos ambientais associados aos processos industriais e produtos.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Impactes Ambientais e Sociais<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclos de Estudos:<\/strong> M.EC<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivo:<\/strong> Salientar as consequ\u00eancias ambientais e sociais dos projetos de Engenharia<\/span>
\n– Conhecimento das Pol\u00edticas de Ambiente a n\u00edvel internacional e nacional<\/span>
\n– Compreens\u00e3o das implica\u00e7\u00f5es da AIA e da AAE no exerc\u00edcio da profiss\u00e3o<\/span>
\n– Conhecimento da problem\u00e1tica associada ao Desenvolvimento Sustent\u00e1vel e das Altera\u00e7\u00f5es Clim\u00e1ticas e implica\u00e7\u00f5es no exerc\u00edcio da atividade de Engenharia<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Conceitos e M\u00e9todos de Avalia\u00e7\u00e3o da Sustentabilidade da Constru\u00e7\u00e3o<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> MPRINCE<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivos da UC:<\/strong> Pretende-se transmitir os conceitos fundamentais da sustentabilidade na constru\u00e7\u00e3o e apresentar os diversos n\u00edveis de abordagem. Ser\u00e3o apresentados os m\u00e9todos de avalia\u00e7\u00e3o da sustentabilidade na constru\u00e7\u00e3o de edif\u00edcios e os respetivos crit\u00e9rios de aplica\u00e7\u00e3o a fim de munir os alunos com ferramentas que lhes permitam identificar as solu\u00e7\u00f5es construtivas mais sustent\u00e1veis e saber como aplic\u00e1-las, desde a fase de planeamento at\u00e9 ao final da vida \u00fatil da constru\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Sustentabilidade e Eco-design<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Ciclo de Estudos: MDIP<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

Objetivos da UC:<\/strong> Sensibilizar para a relev\u00e2ncia hist\u00f3rica e \u00e9tica da ideia de sustentabilidade (em geral).<\/span>
\nCriar consci\u00eancia e aprofundar conhecimentos sobre a sustentabilidade do design.<\/span>
\nMotivar e desenvolver a aplica\u00e7\u00e3o da sustentabilidade do design em contextos globais e locais.<\/span>
\nCompreender e saber avaliar a sustentabilidade no contexto do design do produto.<\/span>
\nAdquirir experi\u00eancia no desenvolvimento de produtos sustent\u00e1veis.<\/span>
\nRefletir sobre a problem\u00e1tica da sustentabilidade no contexto da atividade de projeto.<\/span>
\nIdentificar oportunidades de design sustent\u00e1vel dentro dos projetos e explicar os benef\u00edcios respetivos.<\/span>
\nDemonstrar vantagens nas escolhas de pr\u00e1ticas de design sustent\u00e1vel.<\/span>
\nCapacidade de implementar decis\u00f5es de design sustent\u00e1vel.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Pol\u00edticas Sustent\u00e1veis de Mobilidade Urbana<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> MGMU<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivos:<\/strong> pretende-se que o estudante adquira um conjunto de conhecimentos cr\u00edticos e ferramentas que lhe permitam tomar decis\u00f5es t\u00e9cnicas, metodol\u00f3gicas e estrat\u00e9gicas, devidamente fundamentadas, no contexto de defini\u00e7\u00f5es de car\u00e1cter de pol\u00edtica de mobilidade e de a\u00e7\u00f5es de planeamento da mobilidade em contexto urbano, entendida como parte integrante e relevante de uma pol\u00edtica de desenvolvimento sustent\u00e1vel.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Energia, Meio Ambiente e Sustentabilidade<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> PDSSE<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivos da UC:<\/strong> Pretende-se em primeiro lugar que os estudantes compreendam conceito de Sustentabilidade nas suas diversas vertentes e variantes. Pretende-se igualmente que sejam capazes de identificar os principais vetores de relacionamento entre os recursos naturais e a sustentabilidade, com particular \u00eanfase nos fluxos, formas e transforma\u00e7\u00f5es de energia, assim como de conhecer e utilizar ferramentas metodol\u00f3gicas de an\u00e1lise das cadeias de materiais e de energia.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Dire\u00e7\u00e3o de Obras e Seguran\u00e7a<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> M.EC<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivos da UC:<\/strong> An\u00e1lise dos temas seguintes: Dire\u00e7\u00e3o de Obras, Legisla\u00e7\u00e3o da Constru\u00e7\u00e3o, Planeamento da Constru\u00e7\u00e3o, Organiza\u00e7\u00e3o da Constru\u00e7\u00e3o, Controle da Constru\u00e7\u00e3o, Sa\u00fade e Seguran\u00e7a na Constru\u00e7\u00e3o, Industrializa\u00e7\u00e3o da Constru\u00e7\u00e3o, Gest\u00e3o Digital da Informa\u00e7\u00e3o na Constru\u00e7\u00e3o e Constru\u00e7\u00e3o Sustent\u00e1vel.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Engenharia de Estruturas<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> M.EC<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivos da UC:<\/strong> Apresenta\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o do m\u00e9todo dos deslocamentos, formula\u00e7\u00e3o matricial, para an\u00e1lise de estruturas reticuladas em regime linear, planas e tridimensionais, e seus desenvolvimentos do ponto de vista da sua aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica, nomeadamente no que se refere \u00e0 sua utiliza\u00e7\u00e3o no c\u00e1lculo autom\u00e1tico.
\nApresenta\u00e7\u00e3o dos aspetos gerais do m\u00e9todo dos elementos finitos. An\u00e1lise din\u00e2mica de estruturas aplicada a sistemas estruturais simples. Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 an\u00e1lise n\u00e3o linear geom\u00e9trica e an\u00e1lise pl\u00e1stica.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Instabilidade de Estruturas<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> PRODEC<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivos da UC:<\/strong> Conhecer e aplicar os princ\u00edpios e os m\u00e9todos exatos e aproximados para a formula\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise da instabilidade em diversos tipos de elementos estruturais e estruturas.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Preserva\u00e7\u00e3o Digital<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> MCI<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivos da UC: <\/strong><\/span>Sensibilizar os estudantes para a relev\u00e2ncia das quest\u00f5es da preserva\u00e7\u00e3o digital no contexto de uma an\u00e1lise de seguran\u00e7a da informa\u00e7\u00e3o.\u00a0Durante as aulas pretende-se criar nos estudantes sensibilidade para os problemas da preserva\u00e7\u00e3o digital e fornecer-lhes experi\u00eancias de an\u00e1lise de casos, experimenta\u00e7\u00e3o de ferramentas e desenvolvimento de solu\u00e7\u00f5es que lhes forne\u00e7am compet\u00eancias para a participa\u00e7\u00e3o em equipas de desenvolvimento de sistemas de informa\u00e7\u00e3o com uma forte componente de preserva\u00e7\u00e3o..<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Mobilidade El\u00e9trica<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Ciclo de Estudos:<\/strong> M.EEC<\/a>
\n<\/span><\/p>\n

Objetivos da UC: <\/strong><\/span>Atualmente, o enorme n\u00famero de autom\u00f3veis com motores de combust\u00e3o interna, ICE, presentes no planeta, tem
\nconduzido a s\u00e9rios problemas para a sa\u00fade humana, para o meio ambiente, bem como para os recursos de hidrocarbonetos e ainda para o aquecimento global, devido \u00e0s emiss\u00f5es de gases com efeito de estufa, GHG.
\n\u00c9 hoje clara a necessidade de evoluir para ve\u00edculos mais eficientes, amigos do ambiente e livres de efeitos poluidores.
\nNesse sentido a UE legislou, recentemente, de modo a que, at\u00e9 2025, a redu\u00e7\u00e3o m\u00e9dia de CO2, nas frotas de carros novos, seja de 20% e, at\u00e9 2030, seja alcan\u00e7ada uma redu\u00e7\u00e3o de 40% nas referidas emiss\u00f5es. Assim, para enfrentar estes desafios, os fabricantes s\u00e3o, num futuro muito pr\u00f3ximo, obrigados a apostar na venda de grandes quantidades de ve\u00edculos el\u00e9tricos e h\u00edbridos.
\nAlinhado com esta recente tend\u00eancia, esta UC pretende dotar os Estudantes com o conhecimento fundamental, as bases te\u00f3ricas e as estrat\u00e9gias de controlo e metodologias de projecto associadas a ICEs, ve\u00edculos el\u00e9tricos, h\u00edbridos e de c\u00e9lula de combust\u00edvel.
\nAssim, \u00e9 efectuada a analise matem\u00e1tica destes sistemas para a sua modela\u00e7\u00e3o e simula\u00e7\u00e3o. S\u00e3o ainda apresentadas arquiteturas de \u201cpower-train\u201d para ICE, BEV, HEV e FCHEV, bem como sistemas de carregamento, armazenamento e propuls\u00e3o de energia.<\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Rob\u00f3tica<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> M.EIC<\/a>
\n<\/span><\/p>\n

Objetivos da UC: <\/strong><\/span>Compreender os conceitos b\u00e1sicos de Rob\u00f3tica e o enquadramento da Intelig\u00eancia Artificial na Rob\u00f3tica.
\nEstudar m\u00e9todos de percep\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o sensorial (com \u00eanfase na vis\u00e3o por computador) que permitam criar estados do mundo precisos e m\u00e9todos de controlo de rob\u00f4s m\u00f3veis.
\nEstudar os m\u00e9todos que permitam a rob\u00f4s m\u00f3veis navegarem em ambientes conhecidos ou desconhecidos usando algoritmos de Planeamento e Navega\u00e7\u00e3o.
\nEstudar os fundamentos da rob\u00f3tica cooperativa e da constru\u00e7\u00e3o de equipas de rob\u00f4s.
\nAnalisar as principais competi\u00e7\u00f5es rob\u00f3ticas nacionais e internacionais, os simuladores rob\u00f3ticos mais realistas e as plataformas rob\u00f3ticas mais avan\u00e7adas dispon\u00edveis no mercado.<\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Sistemas Hidr\u00e1ulicos e Pneum\u00e1ticos<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> L.EM<\/a>
\n<\/span><\/p>\n

Objetivos da UC: <\/strong>Estudo dos sistemas de acionamento, transmiss\u00e3o de energia e comando atrav\u00e9s de fluidos: pneum\u00e1tica e hidr\u00e1ulica. Com esta disciplina o aluno dever\u00e1 ficar a conhecer as tecnologias envolvidas nos sistemas hidr\u00e1ulicos e pneum\u00e1ticos, as fun\u00e7\u00f5es, o seu dimensionamento e sele\u00e7\u00e3o para uma aplica\u00e7\u00e3o. Deve ainda o aluno ficar a saber construir e conceber sistemas.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Sistemas Eletromec\u00e2nicos<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> M.EM<\/a>
\n<\/span><\/p>\n

Objetivos da UC: <\/strong>Esta unidade curricular tem por objetivo fundamental proporcionar aos estudantes um conjunto de conhecimentos\u00a0no dom\u00ednio dos acionamentos eletromec\u00e2nicos.\u00a0\u00a0Em particular \u00e9 objetivo desta UC apresentar e desenvolver um conjunto de conceitos e conhecimentos na \u00e1rea dos acionamentos el\u00e9tricos,\u00a0elementos de transmiss\u00e3o mec\u00e2nica, equipamento\u00a0eletromec\u00e2nico de corte, prote\u00e7\u00e3o e comando, bem como \u00a0de equipamentos de controlo e supervis\u00e3o.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Sistemas de Energia El\u00e9trica<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> PDSSE<\/a>
\n<\/span><\/p>\n

Objetivos da UC: <\/strong>Dotar os estudantes de conhecimentos b\u00e1sicos sobre a estrutura de um sistema el\u00e9ctrico de energia, nas suas componentes de produ\u00e7\u00e3o, transporte e distribui\u00e7\u00e3o de energia.
\nDotar os estudantes de forma\u00e7\u00e3o de forma a conhecerem e explicarem os princ\u00edpios e as bases de funcionamento das centrais de produ\u00e7\u00e3o el\u00e9ctrica.
\nDotar os estudantes de forma\u00e7\u00e3o de forma a conhecerem e explicarem os modelos de linhas de transmiss\u00e3o
\nDotar os estudantes de forma\u00e7\u00e3o de forma a saberem calcular por m\u00e9todo simplificado o tr\u00e2nsito de pot\u00eancias em redes emalhadas.
\nDotar os estudantes de conhecimentos sobre os sistemas tarif\u00e1rios e de incentivos aplic\u00e1veis \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da utiliza\u00e7\u00e3o racional de energia<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Gest\u00e3o da Produ\u00e7\u00e3o<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> M.EM<\/a>
\n<\/span><\/p>\n

Objetivos da UC: <\/strong>O objetivo deste curso \u00e9 proporcionar aos alunos uma vis\u00e3o integrada de conceitos importantes, t\u00e9cnicas e estrat\u00e9gias da Gest\u00e3o da Produ\u00e7\u00e3o. Espera-se que os alunos adquiram uma vis\u00e3o global dos conceitos, problemas e ferramentas dispon\u00edveis, permitindo-lhes tomar melhores decis\u00f5es. Os estudantes s\u00e3o treinados para analisar melhor as situa\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o, reconhecendo “trade-offs” entre custo, tempo, qualidade e flexibilidade na concep\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es para sistemas competitivos. \u00a0<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Sistemas de Energia Renov\u00e1vel<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos: <\/strong>M.EEC<\/a>
\n<\/span><\/p>\n

Objetivos da UC:<\/strong> Explicar os princ\u00edpios de funcionamento das principais fontes de energia renov\u00e1vel e identificar as principais topologias de convers\u00e3o das diferentes energias prim\u00e1rias em energia el\u00e9ctrica. Explicar e saber aplicar os m\u00e9todos fundamentais de controlo da pot\u00eancia produzida. Analisar e comparar diferentes topologias de condicionamento de fontes de energia renov\u00e1vel. Identificar, aplicar e verificar os aspectos normativos fundamentais da interface de energias renov\u00e1veis para a rede el\u00e9ctrica. Projetar e integrar os diferentes subsistemas, electr\u00f3nicos e de controlo, da cadeia de convers\u00e3o de energia.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Planeamento e Avalia\u00e7\u00e3o Ambiental<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> PDPT<\/a>
\n<\/span><\/p>\n

Objetivos da UC:<\/strong> Os objetivos desta Unidade Curricular prendem-se com a oportunidade de dotar os estudantes do Doutoramento em Planeamento do Territ\u00f3rio de uma s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o e conhecimentos avan\u00e7ados sobre a atual problem\u00e1tica das pol\u00edticas ambientais num quadro de mudan\u00e7a e de grandes transforma\u00e7\u00f5es, designadamente associadas \u00e0s altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas e ao papel espec\u00edfico do planeamento na valoriza\u00e7\u00e3o ambiental e equil\u00edbrio ecossist\u00eamico dos assentamentos humanos. Ser\u00e3o desenvolvidas as capacidades de an\u00e1lise e interpreta\u00e7\u00e3o dos fen\u00f3menos ambientais, e das suas dimens\u00f5es sociais, econ\u00f3micas e culturais, bem como de diagn\u00f3stico e formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas com repercuss\u00f5es espaciais.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Ambiente e Recursos Naturais<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos:<\/strong> MPPAU<\/a>
\n<\/span><\/p>\n

Objetivos da UC:<\/strong><\/span><\/p>\n

Sensibiliza\u00e7\u00e3o para a problem\u00e1tica da preserva\u00e7\u00e3o \/ valoriza\u00e7\u00e3o da qualidade do Ambiente
\nApresenta\u00e7\u00e3o e justifica\u00e7\u00e3o dos instrumentos de pol\u00edtica de ambiente
\nA problem\u00e1tica da gest\u00e3o de zonas costeiras
\nIntrodu\u00e7\u00e3o aos conceitos de recurso natural e clima
\nA problem\u00e1tica da qualidade do ar em espa\u00e7os urbanos
\nIntrodu\u00e7\u00e3o ao Planeamento dos Recursos Naturais
\nConceitos de cidadania a bem-estar
\nDiscuss\u00e3o da sustentabilidade nas pol\u00edticas urbanas<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Pol\u00edtica de Ambiente e Altera\u00e7\u00f5es Clim\u00e1ticas<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos: <\/strong>M.EC<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivos da UC: <\/strong>O Engenheiro Civil do s\u00e9c. XXI necessita de compreender, em profundidade, as causas e consequ\u00eancias dos grandes desafios ambientais que se colocam \u00e0s sociedades contempor\u00e2neas e, muito em particular, as Altera\u00e7\u00f5es Clim\u00e1ticas, cujas estrat\u00e9gias de adapta\u00e7\u00e3o e de mitiga\u00e7\u00e3o passam, entre outras medidas, pela concep\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de projetos de obras p\u00fablicas e particulares que varrem o espectro das especialidades correntes da engenharia civil. Especificamente, tais projetos e obras dever\u00e3o ser sempre enquadrados por planos de ordenamento territorial, \u00e0s escalas regional, urbana ou local, consoante o seu \u00e2mbito espacial, constituindo esta a raz\u00e3o de ser desta UC. Com efeito o programa est\u00e1 concebida para desenvolver aptid\u00f5es e compet\u00eancias que venham a servir n\u00e3o apenas os estudantes que entendam seguir a especialidade de Planeamento do Territ\u00f3rio e Transportes, mas tamb\u00e9m os restantes estudantes de eng\u00aa. civil que entendam prosseguir outras especialidades.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Energias Renov\u00e1veis III<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos: <\/strong>M.EQ<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivos da UC: <\/strong>Obter conhecimentos que permitam analisar alguns processos de produ\u00e7\u00e3o de energias renov\u00e1veis. Avaliar a efici\u00eancia atual das principais tecnologias existentes e seu potencial desenvolvimento. Avaliar custos de investimento versus efici\u00eancia energ\u00e9tica.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Energias Renov\u00e1veis I<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Ciclo de Estudos: <\/strong>M.EM<\/a>\/M:EF<\/a>\/M.EQ<\/a><\/span><\/p>\n

Objetivos da UC: <\/strong>A unidade curricular de Energias Renov\u00e1veis I tem como objetivo a prepara\u00e7\u00e3o dos alunos para selecionar, adquirir, operar e desenvolver tecnologias e solu\u00e7\u00f5es na \u00e1rea das Energias Renov\u00e1veis.
\nOs assuntos estudados nesta UC s\u00e3o: a) energia e radia\u00e7\u00e3o solares; b) coletores solares t\u00e9rmicos; c) concentradores solares de pot\u00eancia; d) term\u00f3lise solar; e) eletroqu\u00edmica e foto-eletroqu\u00edmica; f) c\u00e9lulas de combust\u00edvel; g) c\u00e9lulas fotovoltaicas; h) baterias e i) eletr\u00f3lise.<\/span><\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Desenho e Desenvolvimento de Jogos Digitais<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ciclo de Estudos: <\/strong>M.EIC<\/a>
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

Objetivos da UC: <\/strong><\/span>O objetivo desta unidade curricular \u00e9 transmitir o conhecimento sobre o processo de desenvolvimento de jogos de computador, com \u00eanfase particular nos aspetos relacionados com a programa\u00e7\u00e3o dos diversos m\u00f3dulos que comp\u00f5em um motor de jogo, numa perspectiva multidisciplinar.<\/p>\n

[+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Materiais Avan\u00e7ados<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Ciclo de Estudos: <\/strong>M.EM<\/a>
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

Objetivos da UC:<\/strong><\/span><\/p>\n

    \n
  1. Conhecer as tecnologias materiais avan\u00e7adas e emergentes e sua import\u00e2ncia face aos novos desafios industriais e societais.<\/li>\n
  2. Conhecer os seus processos de transforma\u00e7\u00e3o.<\/li>\n
  3. Conhecer e distinguir as suas propriedades mec\u00e2nicas, \u00f3ticas, t\u00e9rmicas e el\u00e9tricas.<\/li>\n
  4. Ser capaz de selecionar estes materiais para aplica\u00e7\u00f5es em engenharia.<\/li>\n<\/ol>\n

    [+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

    <\/i><\/i><\/span>Pol\u00edtica de Ambiente e Altera\u00e7\u00f5es Clim\u00e1ticas<\/span><\/a><\/h4><\/div>
    \n

    Ciclo de Estudos: <\/strong>M.EC<\/a>
    \n<\/strong><\/span><\/p>\n

    Objetivos da UC: <\/strong><\/span>Pol\u00edticas do Ambiente e Altera\u00e7\u00f5es Clim\u00e1ticas pretende abordar os desafios ambientais que se colocam na pr\u00e1tica da Engenharia. Inicia-se com uma contextualiza\u00e7\u00e3o da evolu\u00e7\u00e3o dos compromissos ambientais, prossegue com a introdu\u00e7\u00e3o da problem\u00e1tica associada \u00e0s Altera\u00e7\u00f5es Clim\u00e1ticas est\u00e1 alinhada com as metas do Pacto Ecol\u00f3gico Europeu, os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) das Na\u00e7\u00f5es Unidas e o Acordo de Paris sobre o clima, a n\u00edvel nacional, europeu e internacional. O Engenheiro Civil do s\u00e9c. XXI necessita de compreender, em profundidade, as causas e consequ\u00eancias dos grandes desafios ambientais que se colocam \u00e0s sociedades contempor\u00e2neas e, muito em particular, as Altera\u00e7\u00f5es Clim\u00e1ticas, cujas estrat\u00e9gias de adapta\u00e7\u00e3o e de mitiga\u00e7\u00e3o passam, entre outras medidas, pela concep\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de projetos de obras p\u00fablicas e particulares que varrem o espectro das especialidades correntes da engenharia civil. Especificamente, tais projetos e obras dever\u00e3o ser sempre enquadrados por planos de ordenamento territorial, \u00e0s escalas regional, urbana ou local, consoante o seu \u00e2mbito espacial, constituindo esta a raz\u00e3o de ser desta UC. Com efeito o programa est\u00e1 concebida para desenvolver aptid\u00f5es e compet\u00eancias que venham a servir n\u00e3o apenas os estudantes que entendam seguir a especialidade de Planeamento do Territ\u00f3rio e Transportes, mas tamb\u00e9m os restantes estudantes de eng\u00aa. civil que entendam prosseguir outras especialidades.<\/p>\n

    [+]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

    <\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":2015,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2049","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fe.up.pt\/sustent\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2049","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fe.up.pt\/sustent\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fe.up.pt\/sustent\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fe.up.pt\/sustent\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fe.up.pt\/sustent\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2049"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/fe.up.pt\/sustent\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2049\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4271,"href":"https:\/\/fe.up.pt\/sustent\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2049\/revisions\/4271"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fe.up.pt\/sustent\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2015"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fe.up.pt\/sustent\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2049"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}