Neste ano foi promovida uma a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o que visava abordar a quest\u00e3o da efici\u00eancia escolar e econ\u00f3mica dos cursos da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, face ao necess\u00e1rio esfor\u00e7o da racionaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
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EFICI\u00caNCIA DOS CURSOS<\/strong> O n\u00famero de cursos da FEUP e o n\u00famero de estudantes que os frequentam torna necess\u00e1rio um esfor\u00e7o de\u00a0racionaliza\u00e7\u00e3o da nossa oferta formativa, tanto por raz\u00f5es econ\u00f3micas como para melhorar o sucesso escolar. Mais de 3\/4 desta nossa oferta (mesmo que tomemos apenas os c. 6.300 estudantes inscritos em licenciaturas e mestrados integrados) apresenta diferen\u00e7as significativas com implica\u00e7\u00f5es sobre um ou mais fatores de rendimento, e.g. nos custos de funcionamento, no n\u00famero de unidades curriculares optativas, no n\u00famero m\u00e9dio de inscritos por unidade curricular do plano, nas taxas de aproveitamento, etc.<\/p>\n Por esta raz\u00e3o, decidiu-se\u00a0organizar uma sess\u00e3o LEA que permitisse a todos conhecer melhor a realidade da FEUP neste dom\u00ednio, aproveitando ao mesmo tempo para\u00a0colocar em discuss\u00e3o os modelos e indicadores\u00a0que est\u00e3o a ser usados para preparar este estudo, bem como para\u00a0recolher as opini\u00f5es e sugest\u00f5es\u00a0que os participantes nos queiram fazer chegar. Esta sess\u00e3o foi\u00a0apresentada pela Eng.\u00aa Ana Carla Madeira (na parte da efici\u00eancia escolar) e pelo Eng.\u00ba Fernando Gomes (efici\u00eancia econ\u00f3mica) e teve\u00a0lugar na quarta-feira dia 25 de Maio, entre as 14:30 e as 17:30. A primeira parte foi\u00a0dedicada \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o da efici\u00eancia escolar, e a segunda parte \u00e0 efici\u00eancia econ\u00f3mica. Em ambos os casos, houve uma apresenta\u00e7\u00e3o de 30 a 45 minutos, seguida pelo debate dos indicadores e dados apresentados.<\/p>\n A avalia\u00e7\u00e3o da\u00a0efici\u00eancia escolar\u00a0<\/strong>recorre a indicadores como i) a efici\u00eancia ECTS, ii) a efici\u00eancia de diplomados, iii) a capacidade de reten\u00e7\u00e3o acumulada, iv) a taxa de aprova\u00e7\u00e3o e iv) a taxa de sucesso. A\u00a0efici\u00eancia econ\u00f3mica<\/strong>\u00a0est\u00e1 a ser analisada com base em i) custos diretos com recursos humanos (docentes), ii) custos indiretos (e.g. servi\u00e7os de suporte, infraestruturas), iii) receitas provenientes das propinas e do Or\u00e7amento de Estado, etc. O\u00a0objetivo do estudo\u00a0consiste em produzir informa\u00e7\u00e3o sobre os custos por curso e por unidade curricular, tanto em termos absolutos como por estudante.<\/p>\n (42\u00a0participantes)<\/p>\n
\nData:\u00a0<\/strong>25 de Maio de 2010, 14:30-17:30
\nLocal: <\/strong>FEUP<\/p>\n