![](\"https:\/\/fe.up.pt\/escolas\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/oficinas_workshops-1.png\" "\\"oficinas_workshops\\"")
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![\"\"](\"https:\/\/fe.up.pt\/escolas\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/MineCrafts-scaled.jpeg\")
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>MineCrafts<\/h3><\/div>
Esta oficina proporciona uma vis\u00e3o fascinante da Geologia e da Engenharia, em que os participantes ir\u00e3o explorar de que forma os recursos minerais extra\u00eddos da crusta terrestre moldam o nosso dia a dia e o [...]<\/a><\/p><\/div>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/fe.up.pt\/escolas\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Batatas-Magicas-scaled.jpg\")
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>“Batatas M\u00e1gicas”: s\u00edntese de um biopl\u00e1stico<\/h3><\/div>
Nesta oficina, os participantes ter\u00e3o a possibilidade de explorar a s\u00edntese de um biopl\u00e1stico biodegrad\u00e1vel a partir do amido de batata, uma alternativa sustent\u00e1vel aos pl\u00e1sticos convencionais derivados do petr\u00f3leo. O objetivo \u00e9 demonstrar como [...]<\/a><\/p><\/div>
Mais<\/span><\/i><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/li>\n- <\/span><\/a><\/span>
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/fe.up.pt\/escolas\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Future-Makers-scaled.jpg\")
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>Future Makers<\/h3><\/div>
Esta oficina, organizada pela JuniFEUP, foca-se na inova\u00e7\u00e3o e no desenvolvimento de ideias alinhadas com os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS), delineados na Agenda 2030 da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU). Durante a oficina, ser\u00e1 [...]<\/a><\/p><\/div>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/fe.up.pt\/escolas\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Circuitos-sobre-rodas-scaled.jpeg\")
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>Circuitos sobre rodas<\/h3><\/div>
O objetivo desta oficina \u00e9 fornecer um ambiente que promova a aprendizagem de conceitos b\u00e1sicos de programa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica aplicado ao contexto de carrinhos segue-linha. Os participantes ter\u00e3o oportunidade de p\u00f4r em pr\u00e1tica os conhecimentos [...]<\/a><\/p><\/div>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/fe.up.pt\/escolas\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Workshop-OpenRocket-Porto-Space-Team-scaled.jpg\")
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>Workshop OpenRocket – Porto Space Team<\/h3><\/div>
Com este workshop, pretende-se dar a conhecer aos alunos do secund\u00e1rio conceitos base sobre design e simula\u00e7\u00e3o de rockets com recurso ao OpenRocket. Numa fase inicial do workshop, ser\u00e3o apresentados conceitos como centro de press\u00e3o, [...]<\/a><\/p><\/div>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/fe.up.pt\/escolas\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Change-for-Good-_-Engenharia-e-Gestao-Industrial-e-a-Melhoria-Continua-scaled.jpeg\")
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>Change for Good | Engenharia e Gest\u00e3o Industrial e a Melhoria Cont\u00ednua<\/h3><\/div>
A oficina consiste em um workshop Kaizen que simula, em sala de aula, um workshop PDCA (PLAN - DO - CHECK - ACT ou Adjust), aproximando-o ao m\u00e1ximo da realidade pr\u00e1tica. Durante a atividade, os [...]<\/a><\/p><\/div>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/fe.up.pt\/escolas\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/NIcoders-Python-scaled.jpeg\")
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>NIcoders – Python<\/h3><\/div>
A oficina tem in\u00edcio com uma breve introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 linguagem Python, destacando as suas caracter\u00edsticas principais e diversas aplicabilidades, para oferecer um contexto inicial e despertar o interesse dos participantes. Em seguida, utilizando o VScode [...]<\/a><\/p><\/div>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/fe.up.pt\/escolas\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/E-se-a-solucao-para-a-escassez-da-agua-estivesse-nas-aguas-que-nao-usamos-scaled.jpg\")
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>E se a solu\u00e7\u00e3o para a escassez da \u00e1gua estivesse nas \u00e1guas que n\u00e3o usamos?<\/h3><\/div>
Esta atividade pretende despertar o interesse e o conhecimento relativo ao uso de fontes alternativas de \u00e1gua em meio urbano, nomeadamente, quanto ao aproveitamento e reutiliza\u00e7\u00e3o de \u00e1guas n\u00e3o pot\u00e1veis (\u00e1guas pluviais e cinzentas) em [...]<\/a><\/p><\/div>
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Da prote\u00e7\u00e3o costeira pela aquacultura \u00e0 energia das ondas: aplica\u00e7\u00f5es sustent\u00e1veis e inovadoras dos recursos marinhos em Portugal<\/h3><\/div>
Os alunos ir\u00e3o realizar uma curta visita (cerca de 30 minutos) ao laborat\u00f3rio da Sec\u00e7\u00e3o de Hidr\u00e1ulica, Recursos H\u00eddricos e Ambiente (SHRHA) da FEUP, durante a qual ser\u00e3o expostas as principais atividades, equipamentos, software e [...]<\/a><\/p><\/div>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/fe.up.pt\/escolas\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/A-magia-na-Transformacao-Quimica-scaled.jpeg\")
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>A magia na Transforma\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica<\/h3><\/div>
A Transforma\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica \u00e9 o principal elemento diferenciador das outras \u00e1reas de Engenharia e os alunos ir\u00e3o aliar a Transforma\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica \u00e0 preven\u00e7\u00e3o do cancro da pele, um dos tipos de cancro mais prevalente no [...]<\/a><\/p><\/div>
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