{"id":5233,"date":"2023-09-01T17:15:44","date_gmt":"2023-09-01T16:15:44","guid":{"rendered":"https:\/\/fe.up.pt\/cursosprr\/?post_type=curso&p=5233"},"modified":"2026-05-12T12:17:29","modified_gmt":"2026-05-12T11:17:29","slug":"gestao_manutencao","status":"publish","type":"curso","link":"https:\/\/fe.up.pt\/cursosprr\/curso\/gestao_manutencao\/","title":{"rendered":"Gest\u00e3o da Manuten\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

Gest\u00e3o da Manuten\u00e7\u00e3o<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

Resumo<\/h4><\/div>

Esta unidade de forma\u00e7\u00e3o visa colmatar uma necessidade observada no mercado de, por um lado, existir uma atualiza\u00e7\u00e3o nos conhecimentos na \u00e1rea de Gest\u00e3o da Manuten\u00e7\u00e3o e, por outro, da procura por estes conhecimentos de agentes sociais e econ\u00f3micos que tendo conclu\u00eddo uma forma\u00e7\u00e3o de base de engenharia se deparam comnovos desafios profissionais ou pretendem aprofundar os seus conhecimentos nesta \u00e1rea. No final espera-se que os estudantes detenham uma vis\u00e3o global dos conceitos, problemas e ferramentas dispon\u00edveis por forma a poderem tomar as melhores decis\u00f5es no \u00e2mbito da Gest\u00e3o de Manuten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div>

Objetivos<\/h4><\/div>

Pretende-se dotar os estudantes de conhecimentos numa fun\u00e7\u00e3o de suporte cr\u00edtica para o sucesso de um sistema log\u00edstico ou industrial que \u00e9 a manuten\u00e7\u00e3o. O objetivo \u00e9 o de proporcionar aos estudantes uma vis\u00e3o integrada dos conceitos, t\u00e9cnicas e estrat\u00e9gias mais utilizadas na gest\u00e3o da manuten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div>

Programa<\/h4><\/div>

. <\/b>Organiza\u00e7\u00e3o da Manuten\u00e7\u00e3o e T\u00e9cnicas de Manuten\u00e7\u00e3o;
\n. Planeamento das atividades de manuten\u00e7\u00e3o. Custos da manuten\u00e7\u00e3o e custos de paragem. Tipos de manuten\u00e7\u00e3o;
\n. Indicadores de efici\u00eancia em manuten\u00e7\u00e3o;
\n. Analise da fiabilidade atual ou esperada de um produto, processo ou servi\u00e7o, identificando as a\u00e7\u00f5es que reduzam a ocorr\u00eancia de avarias e mitiguem os seus efeitos;
\n. Modela\u00e7\u00e3o da fiabilidade combinando m\u00e9todos \u201cEngineer-driven\u201d com \u201cData-driven\u201d. Fiabilidade crescente. A curva \u201cBathtube\u201d Testes de garantia de fiabilidade Diagramas de blocos;
\n. Manuten\u00e7\u00e3o preditiva. Monitoriza\u00e7\u00e3o, simula\u00e7\u00e3o e otimiza\u00e7\u00e3o da condi\u00e7\u00e3o do sistema, alavancando em dados internos e externos e sensores;
\n. Manuten\u00e7\u00e3o condicionada. Modelos discretos e modelos cont\u00ednuos. Estimativa do \u201cRemaining Useful Life (RUL)\u201d;
\n. An\u00e1lise de Risco: ETA, FTA, FMEA e FMECA;
\n. Otimiza\u00e7\u00e3o da estrat\u00e9gia de manuten\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o de pe\u00e7as de reserva, equipamentos de substitui\u00e7\u00e3o \u201cTotal Productive Maintenance (TPM)\u201d.<\/p>\n<\/div>

Destinat\u00e1rios<\/h4><\/div>

1) Titulares do grau de licenciado, grau de mestre ou equivalente legal, nacional ou estrangeiro, na \u00e1rea de engenharia ou \u00e1reas similares consideradas adequadas pelo docente respons\u00e1vel;
\n2) Detentores de um curriculum escolar, cient\u00edfico ou profissional na \u00e1rea de engenharia e gest\u00e3o industrial, engenharia mec\u00e2nica, engenharia eletrot\u00e9cnica ou \u00e1reas afins consideradas adequadas pelo docente respons\u00e1vel, que seja reconhecido coma atestando capacidade para realiza\u00e7\u00e3o desta forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Classifica\u00e7\u00e3o Nacional de \u00c1reas de Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o
\n\tEngenharia e T\u00e9cnicas Afins<\/strong><\/p>\n\t<\/div><\/div><\/div>\n\t

Bolsas PRR<\/h3><\/div>

As bolsas dirigem-se a adultos (maiores de 18 anos), com ou sem atividade profissional, residentes em territ\u00f3rio nacional aquando realiza\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Informa\u00e7\u00e3o Geral<\/h3><\/div><\/div><\/div>
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14 horas de contacto<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Datas a definir<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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1.5ECTS<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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150\u20ac<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Brochura do curso<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Parceria com:<\/h4><\/div><\/div><\/div>
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